一、微課設(shè)計

1. 明確主題與目標

• 依據(jù)活動目標，圍繞思政理論知識點確定主題，如選取習近平新時代中國特色社會主義思想中的某一要點深入挖掘。主題要聚焦，確保能在有限時間內(nèi)講深講透，例如 “習近平新時代中國特色社會主義思想中的生態(tài)文明理念” 等。

• 設(shè)計目標要清晰，旨在展示大學生對思政理論的理解和創(chuàng)新能力，如讓學生通過微課講解，使觀眾深刻理解該理念的內(nèi)涵、意義及在實際中的應(yīng)用等。

2. 構(gòu)建內(nèi)容框架

• 以簡潔邏輯呈現(xiàn)內(nèi)容，可采用 “提出問題 - 分析問題 - 解決問題” 或 “現(xiàn)象 - 原理 - 啟示” 等結(jié)構(gòu)。如先提出當前生態(tài)環(huán)境面臨的問題，接著分析習近平生態(tài)文明理念如何解答這些問題，最后闡述在日常生活中如何踐行該理念。

• 注重內(nèi)容的深度與準確性，避免出現(xiàn)政治性錯誤和知識性錯誤，確保與黨的方針政策一致。同時，要結(jié)合實際案例，增強內(nèi)容的生動性與說服力，如列舉本地的生態(tài)保護項目案例等。

3. 凝練講課主題詞

• 主題詞應(yīng)簡潔明了且準確概括微課核心內(nèi)容，避免語法錯誤或模糊難以理解的表述。例如 “生態(tài)文明，綠色發(fā)展 —— 解讀習近平新時代中國特色社會主義思想中的生態(tài)智慧”。

4. 設(shè)計教學方法

• 可運用多種教學方法，如講解、案例分析、對比分析等。比如對比不同地區(qū)在踐行生態(tài)文明理念前后的發(fā)展變化，幫助學生更好理解。

• 適當設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如提問引導(dǎo)觀眾思考，雖在微課中不能實時互動，但可在講解中預(yù)留思考時間，增強觀眾參與感。

二、微課拍攝

1. 場景選擇

• 選擇光線充足、背景簡潔的室內(nèi)場地，如學校的多媒體教室或會議室等，避免背景雜亂影響觀看效果。

• 確保拍攝場景安靜，減少噪音干擾。若有條件，可布置與思政主題相關(guān)的背景元素，如懸掛習近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的語錄等，但要注意不要過于繁雜。

2. 拍攝設(shè)備準備

• 使用高清攝像機或性能較好的手機進行拍攝，確保畫面清晰、穩(wěn)定。拍攝前檢查設(shè)備電量、存儲空間等，設(shè)置合適的分辨率、幀率等參數(shù)。

• 準備三腳架或穩(wěn)定器，保持拍攝過程中設(shè)備的穩(wěn)定，避免畫面晃動。

3. 拍攝角度與畫面構(gòu)圖

• 多角度拍攝，如正面拍攝教師講解畫面、特寫拍攝 PPT 關(guān)鍵內(nèi)容或案例展示圖片等。

• 注意畫面構(gòu)圖，教師應(yīng)處于畫面中心位置，畫面上下左右預(yù)留適當空間，避免人物過大或過小。拍攝 PPT 時，確保文字清晰可辨，可適當調(diào)整拍攝角度以避免反光。

三、微課錄制

1. 聲音錄制

• 使用外置麥克風，如領(lǐng)夾式麥克風，保證聲音清晰、無雜音。錄制前測試麥克風音量，確保聲音適中，避免過大或過小。

• 教師講解時要注意語速適中、語調(diào)抑揚頓挫，突出重點內(nèi)容，增強語言的感染力。

2. 視頻錄制過程

• 教師要注意形象，穿正裝化淡妝，大方得體；男生短發(fā)，女生盤發(fā)或短發(fā)。按照設(shè)計好的內(nèi)容框架進行講解，脫稿錄制，確保內(nèi)容熟練，肢體語言自然、到位，增強講解的生動性。

• 注意與 PPT 或案例展示等畫面的配合，講解節(jié)奏要與畫面切換相協(xié)調(diào)。例如，在講解到案例時，畫面及時切換到相應(yīng)案例圖片或視頻片段。

• 穿插視頻時間不要太長，也不要太多太頻繁，確保整體節(jié)奏緊湊。如在講解生態(tài)文明理念的實踐成果時，可適當插入一段簡短的相關(guān)項目成果展示視頻。

3. 后期制作與編輯

• 使用視頻編輯軟件，如剪映、Adobe Premiere 等，對錄制的視頻進行剪輯。刪除錄制過程中的失誤片段，如口誤、停頓過長等部分。

• 對畫面進行調(diào)色、添加字幕等處理，提高視頻的觀賞性和專業(yè)性。字幕要準確無誤，字體、字號適中，顏色與背景有一定對比度，便于觀看。

• 檢查視頻整體效果，確保聲音與畫面同步，內(nèi)容完整、流暢，最后導(dǎo)出高質(zhì)量的微課視頻。